Prostředí se připraví
Materiály, knihy a uspořádání prostoru otevírají možnosti bez dlouhého vysvětlování.

Roční program
Neprocházíme seznam učiva. Stavíme cestu, ve které bezpečí předchází objevování, objevování vztahům a vztahy samostatnosti.
01 / Dvanáct projektů
Vyberte měsíc a podívejte se, jaká otázka v dané části roku propojuje život skupiny.
Září · Důvěra a orientace
„Je to tady bezpečné?“
Dítě poznává lidi, prostor a opakující se rytmus dne. První projekt nevytváří tlak na výkon — dává čas navázat vztah s dospělými a postupně přijmout nové místo.
02 / Jak projekt funguje
Materiály, knihy a uspořádání prostoru otevírají možnosti bez dlouhého vysvětlování.
Myšlenka se vrací ve volné hře, na procházce, při tvoření, hudbě, čtení i společném rituálu.
Sledují, co děti zaujalo, jak se mění jejich jednání a kde prostředí potřebuje další úpravu.
Nový projekt nezačíná od nuly. Opírá se o důvěru, zkušenosti a vztahy, které už vznikly.
Co dítě získává
Opakovaná zkušenost v různých situacích pomáhá dítěti spojit jednotlivé objevy do srozumitelnějšího obrazu světa. Zároveň nechává prostor pro vlastní iniciativu.
Jak změnu pozorujemeČasté otázky
Ne. Děti nemají oddělené hodiny jednotlivých předmětů. Téma měsíce propojuje hru, pohyb, knihy, rozhovory, procházky i každodenní situace.
Ne. Společná je hlavní otázka a připravené prostředí. Každé dítě do projektu vstupuje podle věku, zájmu a aktuální připravenosti.
Nejdříve se v klidu adaptuje a poté se přirozeně zapojí do právě probíhajícího projektu. Není potřeba nic dohánět.
Ne. Rodina může téma podpořit čtením, procházkou nebo rozhovorem, ale nejde o povinnost ani kontrolovaný výkon.
Při první návštěvě projdeme prostory, vysvětlíme rytmus dne a probereme, co právě potřebuje vaše dítě.
Domluvit návštěvu