Система наблюдения ED-OS

Развитие — это отношения, а не балл.

Структурированный способ видеть изменения во времени и связывать опыт ребёнка с педагогами, средой, проектами и организацией.

01 / 36 индикаторов

Широкий взгляд без сведения ребёнка к числу.

Индикаторы направляют внимание на общение, движение, самостоятельность, любознательность, эмоциональную регуляцию и отношения. Они помогают педагогам замечать закономерности и формулировать более точные вопросы.

Для родителей результатом становится конкретная и понятная картина развития и лучшая основа для совместных решений.

02 / Ответственная технология

ИИ помогает организовать, но не оценивать.

Технология может сортировать наблюдения и выделять повторяющиеся закономерности. Итоговая интерпретация остаётся за людьми, которые знают ребёнка и контекст. ED-OS не является диагностическим инструментом и не автоматизирует решения о детях.

01 / 06

Шесть связанных областей

Общение

Выражение потребностей, умение слушать и развитие общего языка.

Движение

Уверенность в пространстве, координация и новые двигательные задачи.

Самостоятельность

Выбор, действие, подходящая помощь и завершение замысла.

Любознательность

Связи, вопросы и собственные решения.

Эмоции

Распознавание чувств, принятие поддержки и саморегуляция.

Отношения

Контакт, сотрудничество, границы и внимание к другим.

Мы наблюдаем не только за ребёнком.

ED-OS связывает опыт ребёнка с педагогами, средой, проектами и организацией. Для родителей это конкретная основа для разговора, а не ярлык или рейтинг.

03 / Статус продукта

Что ED-OS умеет сегодня — и что мы разрабатываем.

Программа уже охватывает весь цикл: от записи наблюдений до понятных отчётов для родителей. Остальные части мы добавляем постепенно.

Уже доступно

Готово

База наблюдений
Портфолио ребёнка
Визуализация развития
Работа с индикаторами
Отчёты для родителей

В разработке

Планирование педагогической поддержки
Администрирование организации
Мобильный интерфейс

Сроки запуска функций, находящихся в разработке, пока не объявлены.

Лучше всего понять среду, увидев её вживую.

На первой встрече мы покажем пространства, расскажем о ритме дня и обсудим, что сейчас нужно вашему ребёнку.

Записаться на встречу