Спілкування
Вираження потреб, слухання та розвиток спільної мови.
Система спостереження ED-OS
Розвиток — це стосунки, а не бал.
Структурований спосіб бачити зміни в часі та пов’язувати досвід дитини з педагогами, середовищем, проєктами й організацією.
01 / 36 індикаторів
Широкий погляд без зведення дитини до числа.
Індикатори спрямовують увагу на спілкування, рух, самостійність, допитливість, емоційну регуляцію та стосунки. Вони допомагають педагогам помічати закономірності й ставити точніші запитання.
Для батьків результатом стає конкретна й зрозуміла картина розвитку та краща основа для спільних рішень.
02 / Відповідальна технологія
ШІ допомагає впорядковувати, але не оцінювати.
Технологія може сортувати спостереження та виділяти повторювані закономірності. Остаточне тлумачення залишається за людьми, які знають дитину й контекст. ED-OS не є діагностичним інструментом і не автоматизує рішення щодо дітей.
01 / 06
Шість пов’язаних сфер
Рух
Упевненість у просторі, координація та нові рухові виклики.
Самостійність
Вибір, дія, доречна допомога та завершення задуму.
Допитливість
Зв’язки, запитання та власні рішення.
Емоції
Розпізнавання почуттів, прийняття підтримки та саморегуляція.
Стосунки
Контакт, співпраця, межі й увага до інших.
02
Ми спостерігаємо не лише за дитиною.
ED-OS пов’язує досвід дитини з педагогами, середовищем, проєктами й організацією. Для батьків це конкретна основа для розмови, а не ярлик чи рейтинг.
Найкраще зрозуміти середовище, побачивши його наживо.
Під час першої зустрічі ми покажемо простори, пояснимо ритм дня та обговоримо, що зараз потрібно вашій дитині.
Домовитися про зустріч