Словарь Sugar Cube

Слова должны прояснять, а не создавать дистанцию.

Простое объяснение понятий, на которых построена наша программа.

Основные понятия

Что мы имеем в виду, когда используем эти слова.

Постепенное формирование доверия к новому месту, его взрослым и ритму дня.

Совместное влияние пространства, материалов, времени, взрослых, правил и отношений.

Деятельность, которую начинает и направляет прежде всего ребёнок; взрослый доступен, но не присваивает авторство.

Растущая способность выбирать, действовать, просить подходящую помощь и доводить замысел до конца.

Запись конкретных повседневных ситуаций, позволяющая увидеть изменения во времени.

Структурированная история опыта и развития ребёнка для совместной рефлексии с семьёй.

Что вы хотите уточнить?

12 понятий

Всё, что окружает ребёнка: помещение, материалы, дети, взрослые, ритм, правила и общение.

Среда, сознательно созданная для спокойствия, самостоятельности, любознательности и внимания к другим.

Период формирования безопасности, ориентации и доверия к новым взрослым.

Растущая способность делать больше самому, сохраняя доступ к подходящей помощи.

Понимание ребёнка через обычную игру, общение, движение и повседневные дела.

Сравнение ребёнка с ним самим в прошлом, а не с другими детьми.

Естественное пространство для нескольких языков без давления говорить до готовности.

Способность справляться с изменениями, восстанавливаться и искать другой путь.

Способности ждать, помнить замысел, завершать действие или переключаться.

Время, когда ребёнок выбирает и направляет игру, а взрослый остаётся доступным.

Момент, когда ребёнок начинает, спрашивает, предлагает, решает или приглашает другого.

Опыт: помощь доступна, правила понятны, а дальнейшие события предсказуемы.

На первой встрече мы покажем пространства, расскажем о ритме дня и обсудим, что сейчас нужно вашему ребёнку.