Щоденна практика
Спостереження за дітьми, розмови з педагогами, власні помилки та пошук повторюваних зв’язків.
Про авторку
Програма, що виросла з практики, навчання та одного наполегливого запитання.
Анна Дем’яненко створила освітню концепцію Sugar Cube як цілісну систему, а не набір окремих занять.
01 / Вихідна точка
Як усе середовище може допомагати дитині зростати?
Концепція поєднує філософію, розвивальні простори, річну програму, практику педагогів, адаптацію та спостереження. Кожна частина має підтримувати інші у щоденному житті.
Мета — не створити стандартизовану дитину, а забезпечити надійні умови для допитливості, самостійності, стосунків і власного характеру.
02
Зі спостережень виросла цілісна система.
Середовище й ритм
Увага перейшла від кількості занять до всього досвіду дитини протягом дня.
Проєкти й спостереження
З’явилися річна програма, спільні індикатори, портфоліо та питання для рефлексії.
Жива система
Кожне нове спостереження може уточнити середовище або методику.
03
Програма залишається пов’язаною з реальною групою.
Анна регулярно спостерігає за роботою груп, обговорює розвиток дітей із педагогами, готує методичні матеріали, навчає команду й перевіряє узгодженість системи.
Найкраще зрозуміти середовище, побачивши його наживо.
Під час першої зустрічі ми покажемо простори, пояснимо ритм дня та обговоримо, що зараз потрібно вашій дитині.
Домовитися про зустріч